Comportamiento y motivación docente y su relación con el compromiso y autoeficacia estudiantil que impacta en el desempeño académico - CADMUS
Resumen
Analizar el comportamiento docente en el aula y su relación con el compromiso del estudiante de ingeniería con su proceso de aprendizaje en las aulas de pregrado de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de una universidad privada de Lima Metropolitana
Equipo de Trabajo
- PAZ COLLADO, SANDRO ALBERTO (INVESTIGADOR PRINCIPAL)
- OSORIO CEPEDA, GLADYS MILAGROS (CO-INVESTIGADOR)
- CAYCHO DAMASO, GLORIA LUCERO (ASISTENTE DEL PROYECTO IIC)
- Unidad PUCP Departamento de Ingeniería
- Entidad Financiadora PUCP