Conocimientos pedagógico, tecnológico y disciplinar del contenido de Geometría de profesores de matemáticas en la creación de recursos didácticos con modelado 3D, impresión 3D y realidad aumentada
Resumen
Analizar los conocimientos tecnológico, pedagógico y disciplinar del contenido de Geometría que son movilizados en los docentes de matemática cuando construyen recursos usando tecnologías emergentes (modelado 3D, impresión 3D y realidad aumentada).
Equipo de Trabajo
- HUAMAN TAFUR, MABEL ANGELICA - ASISTENTE DEL PROYECTO IIC
- FLORES SALAZAR, JESUS VICTORIA - CO-INVESTIGADOR
- MARTINEZ MIRAVAL, MIHALY ANDRE - CO-INVESTIGADOR
- GARCIA CUELLAR, DAYSI JULISSA - INVESTIGADOR PRINCIPAL
- BASNIAK MARIA IVETE - CO-INVESTIGADOR
- LAVICZA ZSOLT - CO-INVESTIGADOR
- RUSSO CACERES CECILIA ALBA - CO-INVESTIGADOR
- TEJERA CARDOZO MATHIAS LEONEL - CO-INVESTIGADOR
- CAYPO SAENZ PEÑA JOSHELYN NATHALY - ASISTENTE DEL PROYECTO IIC
- Unidad PUCP DPTO DE CIENCIAS
- Entidad Financiadora PUCP