Conocimientos pedagógico, tecnológico y disciplinar del contenido de Geometría de profesores de matemáticas en la creación de recursos didácticos con modelado 3D, impresión 3D y realidad aumentada
Resumen
Analizar los conocimientos tecnológico, pedagógico y disciplinar del contenido de Geometría que son movilizados en los docentes de matemática cuando construyen recursos usando tecnologías emergentes (modelado 3D, impresión 3D y realidad aumentada).
Equipo de Trabajo
- GARCIA CUELLAR, DAYSI JULISSA (INVESTIGADOR PRINCIPAL)
- FLORES SALAZAR, JESUS VICTORIA (CO-INVESTIGADOR)
- MARTINEZ MIRAVAL, MIHALY ANDRE (CO-INVESTIGADOR)
- HUAMAN TAFUR, MABEL ANGELICA (ASISTENTE DEL PROYECTO IIC)
- Unidad PUCP Departamento de Ciencias
- Entidad Financiadora PUCP