Uso de las TIC para la enseñanza en docentes universitarios
El artículo analiza los factores asociados al uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en una muestra de docentes universitarios (N = 208). Se emplearon cuestionarios que midieron el uso de TIC, las creencias pedagógicas, la autoeficacia docente, la valoración, el acceso y soporte en TIC y el liderazgo institucional. Los resultados mostraron que la autoeficacia del docente con las TIC, así como la cultura tecnológica de las áreas académicas, predijeron positivamente el uso, mientras que las creencias docentes tradicionales lo predijeron negativamente. Se discute la implicancia de estos resultados para la implementación de TIC y la formación continua en educación superior.
Autor(es):SALCEDO-FRISANCHO, Adriana & PAIN-LECAROS, Oscar
Año: 2023
Título de la revista: Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación
Ciudad: Bogotá
Volumen: 16
Página inicial - Página final: 1-21
ISSN: 2027-1182
Url: https://doi.org/10.11144/Javeriana.m16.uted