DISEÑO DE CURSOS
2021 – Las 6W de la integración educativas de las TIC en la educación superior
- Universidad: Universidad ESAN.
- Unidad: Calidad Académica.
2021 – Diez ideas para generar participación activa en entornos virtuales
- Universidad: Universidad ESAN.
- Unidad: Calidad Académica.
2021 – Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje
- Universidad: Universidad Católica de Santa María.
- Unidad: Calidad Académica.
2021 – Geometría vectorial
- Universidad: Pontificia Universidad Católica del Perú.
- Unidad: Educación.
- Código: 1MAT19.
2021 – Taller de uso pedagógicos de códigos QR
- Universidad: Universidad ESAN.
- Unidad: Calidad Académica.
2021 – Enfoques metodológicos activos: Design Thinking y Gamification
- Universidad: Pontificia Universidad Católica del Perú.
- Unidad: CISE.
2021 – Taller de elaboración de materiales educativos con realidad aumentada
- Universidad: Universidad ESAN.
- Unidad: Calidad Académica.
2021 – Metodologías de Enseñanza Aprendizaje
- Instituto: Instituto de Estudios Peruanos
- Periodo: Semana de Fundación Telefónica.
2021 – Recursos en entornos virtuales de aprendizaje
- Universidad: Pontificia Universidad Católica del Perú.
- Unidad: Educación
- Código: DFC112
PREMIO A LA INNOVACIÓN DOCENTE
2019 – Premio a la Innovación a la Docencia Universitaria
- Docente: Sylvana Valdivia Cañotte.
- Universidad: Pontificia Universidad Católica del Perú.
2018 – Evaluación para el aprendizaje y situada en el curso Estrategias para aprender a aprender
- Docente: Giannnina Bustamante Oliva.
- Universidad: Pontificia Universidad Católica del Perú.
2018 – Evaluación para el aprendizaje y situada en el curso Estrategias para aprender a aprender
- Docente: Sylvana Valdivia Cañotte.
- Universidad: Pontificia Universidad Católica del Perú.
OTROS
2018 – Criterios de idoneidad mediacional para la enseñanza-aprendizaje de temas de estadística descriptiva aplicando el modelo Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)
- Docente: Teresa Sofía Oviedo Millones.
- Área: Formación de profesores.
- Descripción: En esta investigación se propondrá criterios de idoneidad mediacional para la enseñanza-aprendizaje de temas de estadística descriptiva aplicando el modelo TPACK.
2018 – Bitácora Digital
- Docente: Jhon Sifuentes Pinedo.
- Área: Arte y Diseño.
- Descripción: Asesor metodológico.
2018 – Carpeta de estrategias de aprendizaje para primaria – Formato Virtual
- Docente: Giannina Bustamante Oliva.
- Área: Aprendizaje potenciado por la tecnologia.
- Descripción: Los estudiantes del curso «Estrategias para aprender a aprender» realizaron como producción grupal una carpeta de estrategias de aprendizaje para facilitar los logros de los estudiantes en las diversas áreas curriculares de primero a sexto grado de primaria. Las producciones fueron mostradas en la exposición de materiales de la Facultad de Educación en el semestre 2018-II.
2018 – Evaluación para el aprendizaje y situada en el curso “Estrategias para aprender a aprender”
- Docente: Sylvana Valdivia Cañotte.
- Área: Evaluación formativa y tecnología.
- Descripción: Se enfatiza en el carácter activo del proceso de evaluación a lo largo del ciclo a partir del involucramiento de los estudiantes no solo como evaluados sino también como evaluadores. Como parte de la innovación se incorporaron dos nuevas situaciones de evaluación: entrevista a un estudiante y el portafolio de lecturas de estudio, así como se potenciaron las existentes, enfatizando en la retroalimentación permanente virtual y presencial, el papel activo de los estudiantes durante las evaluaciones, el uso de aplicaciones tecnológicas para las evaluaciones teóricas y la incorporación de la técnica del museo para promover la coevaluación.