Estilo motivacional del docente, compromiso académico y estrategias de evitación: un enfoque mediacional
Autor(es):Pérez León Ibañez, Humberto Hildebrando
Institución:
Pontificia Universidad Católica del Perú
Año: 2017
Ciudad: Lima
Url: http://hdl.handle.net/20.500.12404/7801