La presente investigación tiene como objetivo analizar el programa de formación continua para docentes de una universidad privada de Lima en tiempos de pandemia, considerando sus características, utilidad y satisfacción. El estudio se ha abordado desde un enfoque cualitativo, el método que se ha empleado es el estudio de caso, dado que se busca abordar el tema desde una realidad específica, con el fin de comprender el caso a profundidad.

Autor(es):
Vidal Coronel, María Claudia
Asesor/a:
Dra Rosa Tafur Puente


Institución:
Pontificia Universidad Católica del Perú
Año: 2024-12-20
Ciudad: Lima, Perú
Url: http://hdl.handle.net/20.500.12404/29588