El asesoramiento psicopedagógico se define como un conjunto de procesos destinados a apoyar a docentes de diferentes escenarios educativos en la mejora de sus prácticas de enseñanza. En este proyecto, se pretende hacer un diagnóstico de necesidades de acompañamiento psicopédagógico de un grupo de docentes indígenas de la región Ucayali, que vienen trabajando acompañando a profesores de aula en comunidades Asháninka y Shipibo-Konibo de la región. En base a este diagnóstico se implementará un programa ad hoc para reforzar las capacidades de este grupo de acompañantes, el que será finalmente evaluado para comprobar su eficacia. Se trata pues de un proyecto de investigación-acción orientado a generar conocimiento respecto al acompañamiento psicopedagógico de profesores indígenas que trabajan en escuelas EiB (Educación Intercultural bilingüe).