El estudio analiza los resultados de un recojo de información principalmente cuantitativo, coordinado por la Defensoría del Pueblo en 2015 en una muestra de 566 Instituciones Educativas multigrado de nivel primaria y de grado de ruralidad 2. Se profundiza la situación de estas escuelas en términos de infraestructuras, perfil del alumnado, condiciones laborales de los docentes directores, relación con la comunidad y, entre otros temas, condiciones de logro de aprendizajes a partir de la recepción de los programas Qali Warma y Juntos.