Artículos

2017 - Formación virtual de docentes universitarios en evaluación para el aprendizaje: cambios en su conocimiento pedagógico
El estudio realizado fue de corte cuantitativo, con diseño cuasi-experimental de un sólo grupo. Se aplicó un cuestionario virtual como pre-test/control antes y post-test/resultado, después de una intervención que constó...
2017 - Propuesta de análisis de la metodología de clases matemáticas universitarias: El Modelo del Conocimiento Didáctico-Matemático
Esta investigación se inscribe en el campo de formación matemática y didáctica de profesores. Desde esta perspectiva, ella informa y ejemplifica la aplicación del modelo del conocimiento didáctico-matemático (CDM) en...
2017 - Mobile learning y el aprendizaje de las matemáticas; el caso del proyecto MATI-TEC en el Perú
Actualmente el aprendizaje móvil representa una posibilidad para afrontar los desafíos de la educación. De esta forma, a partir del presente estudio se describen los resultados de la implementación y...
2018 - Percepción de los docentes sobre las buenas prácticas con un aplicativo móvil para la enseñanza de matemáticas
Este estudio busca identificar las nociones que los profesores de instituciones educativas públicas tienen sobre el concepto de buenas prácticas docentes, especialmente, respecto al uso de la tecnología en el...
2018 - Teachers learn about student learning assessment through a teacher education process
This study aims to understand the extent to which university professors adopt new pedagogical voices in their learning assessment practices through a teacher education process. Participants (N = 32) were interviewed before...
2018 - Aprendizaje basado en tareas en un entorno virtual de aprendizaje para el desarrollo de producción escrita en alemán, niveles A1 y A2 MCER, en la educación superior
En nuestra sociedad globalizada, se necesita aprender una lengua extranjera para interactuar y comunicarnos con personas de otras culturas y contextos. Dentro de los idiomas más aprendidos, el alemán destaca...
2018 - Modelo de integración de la competencia digital del docente universitario para su desarrollo profesional en la enseñanza de la matemática – Universidad Tecnológica Equinoccial de Ecuador
Esta investigación se centra en el desarrollo de un modelo de integración de competencias digitales del docente universitario para su desarrollo profesional en la enseñanza de la matemática, como escenario...
2018 - Contextualización de la formación virtual en robótica educativa de los docentes rurales del Perú
En Perú, según Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) realizada por el Ministerio de Educación el 2016 (MINEDU), se observan diferencias sostenidas en los logros de aprendizaje de las escuelas rurales...
2018 - Revisión sobre las capacitaciones docentes en temas de tecnología y Flipped Learning
Una de las tendencias actuales en la educación superior es la incorporación del enfoque de Flipped Learning. Sin embargo, este proceso requiere que los docentes estén preparados para desarrollarlo en...
2018 - Encuentro de experiencias: Uso de recursos tecnológicos en el aula universitaria
La incorporación de nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza- aprendizaje ha sido y sigue siendo una preocupación central en los centros de formación docente universitaria. Aunque los objetivos por...